設計理念：

   開發自主實踐與理論為一體的立體化教材，教材以實踐為主，理論為輔。教材特點：依托虛擬現實與多媒體技術，融合多種互動硬件設置對實驗教學的各個環節進行真是的模擬仿真，軟件之所以被許多院校青瞇的原因是：

    1、打破了傳統的一些實驗受空間、費用的限制，在保證教學成果的基礎上，不僅節約了成本，而且大大提高了學生學習興趣。可以使學生通過在虛擬場景的身臨其境和自主控制的人機交互，由視、聽、觸、覺獲取外界的反應，通過學生自我組織，制定并執行學習計劃，進行自我評價，開展適應式學習。還可通過小組或團隊的形式，組織學生進行學習，成員間共享成果，開展協作式教學。促進學生實踐操作能力。

    2、對于一些存在危險性的實驗，如重工機械的操作駕駛等，避免了學生因操作失誤造成的嚴重后果。

軟件特點:

（1）立體化呈現形式

    注重運用現代信息技術創新教材呈現形式，使軟件更加生活化、情景化、動態化、形象化。積極開發補充性、更新性和延伸性教輔資料，開發網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師名課音像制品等多種形式的數字化教學資源，建立動態、共享的課題教材資源庫。

（2）權威性

    內容為專業的授課教師編寫，軟件研發團隊由多年城市軌道交通項目經驗的三維技術人員和專業城市軌道交通工作人員組成，從而保證了教材的專業性和內容的完整性和技術上的先進性。之后由專業的工程師團隊來進行測試檢查。

（3）以學生為中心

    軟件的編寫的目的是為讓學生可以自主學習與技能訓練提供幫助，參照軟件的工藝流程可以幫助學生更加清晰、更加明確的理解學習任務，與此同時還舉例出一些項目實施過程中的常見問題和關鍵問題，從而更快更好的幫助學生們完成學習任務。

軟件開發流程

（1）前期準備

到相關部門進行調研考察，搜集文本資料、拍照。

（2）中期準備

經過資料的審核，完成資料的歸納整理，為后期的軟件做好準備。

（3）虛擬軟件開發

根據資料內容開發虛擬仿真軟件，為學生提供模擬聯系和考核的平臺。